SPC Buchtipp
Games-Assisted E-Learning in der Umweltbildung
Umsetzung eines spielbasierten Lernszenarios und empirische Untersuchung zu den Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes im Kontext der Umweltbildung [Gebundene Ausgabe]
Im Mittelpunkt dieses Buches steht die Frage, inwiefern aus lern- und spieltheoretischen sowie mediendidaktischen Überlegungen eine spielerische Lernumgebung, in welcher zentrale Aspekte der Umweltbildung vermittelt werden, gestaltet werden kann. Dabei werden neben einer theoretischen Verortung des Themas "Lernen und Computerspiele" die Relevanz der Umweltbildung und die Gestaltungselemente digitaler Lernspiele erörtert.
Bestellen Sie Ihr Buch gleich 
hier!
